|
|
Interpretacje wymagań MEN oraz narzędzia do ewaluacji na płycie CD
Zgodnie z nowym rozp. w sprawie nadzoru (DZ.U. Nr 168, poz. 1324), dyrektor szkoły po raz pierwszy ma obowiązek zorganizować i przeprowadzić w swojej placówce ewaluację wewnętrzną. Jest to zadanie wyjątkowo trudne z uwagi na brak interpretacji zadań, które należy wykonać w ramach aż 17 wymagań MEN. Niespełnienie tych wymagań może skutkować poleceniem wdrożenia programu naprawczego, a w obszarze I nawet odwołaniem dyrektora ze stanowiska. więcej...
|
Od ewaluacji po realizację nowych wymagań MEN i obowiązkową dokumentację
Zgodnie z nowym rozporządzeniem w sprawie nadzoru pedagogicznego, każdy dyrektor przedszkola musi opracować plan działań ewaluacyjnych, ocenić i wykazać realizację nowych wymagań MEN – zapisanych w załączniku do rozporządzenia oraz przygotować komplet dokumentacji na potrzeby kontroli. więcej...
|
Plan nadzoru, procedura zatwierdzania programów nauczania, zmienione arkusze obserwacji zajęć
Zgodnie z UoSO i rozp. o ramowych planach nauczania, dyrektor po raz pierwszy ponosi odpowiedzialność za realizację łącznej sumy godzin w cyklu kształcenia zgodnie z ramówką oraz uwzględnienie w szkolnym zestawie programów całości podstawy programowej. więcej...
|
Obowiązkowe przeglądy, wymagania prawne i techniczne oraz gotowa dokumentacja
W listopadzie Minister Infrastruktury podpisał rozporządzenia wypełniające dyrektywę Unii Europejskiej 2002/91/WE w sprawie charakterystyki energetycznej budynków. Oznacza to, że od 1 stycznia 2009 roku każda placówka oświatowa będzie musiała uzyskać świadectwo energetyczne budynku. Publikacja wskaże, kiedy i jak należy dokonać oceny charakterystyki energetycznej budynku placówki oświatowej oraz jakie dokumenty należy sporządzić przy jej wykonywaniu. więcej...
|
|
 Gotowe do wykorzystania informacje z realizacji planu nadzoru, obowiązkowe sprawozdania, instrukcje ekspertów – zestaw dla dyrektora szkoły
Zgodnie z rozporządzeniem MEN (Dz. U. z 2006 r. Nr 235, poz. 1703) już wkrótce każdy dyrektor będzie zobligowany przygotować informację z realizacji planu nadzoru za rok 2008/2009 oraz podsumować dotychczasowe działania na spotkaniach z Radą Pedagogiczną oraz Radą Rodziców. Dodatkowo w ramach priorytetów MEN i KO dyrektorzy powinni przeanalizować sytuację wychowawczą i dydaktyczną placówki oraz wyciągnąć trafne wnioski z przeprowadzonych diagnoz na potrzeby planów w nowym roku szkolnym.
więcej...
|
|
Od organizacji po ewaluację pracy szkoły w roku 2009/2010
W związku z nowelizacją UoSO, KN oraz 5 najważniejszych rozporządzeń stawiają dyrektora w niezwykle trudnej sytuacji wywiązania się z szeregu zupełnie nowych obowiązków. W praktyce oznacza to przygotowanie na nowo pełnej dokumentacji m.in.: nowego planu nadzoru, sprawozdań, statutów i programów wychowawczych zgodnie z obowiązującym prawem.
więcej...
|
|
Przykładowe siatki godzin, zmienione zasady organizacji pracy szkoły, nowe wytyczne MEN i KO
Zgodnie z rozporządzeniem o ramowych planach nauczania oraz nowelizacją UoSO, każdy dyrektor do 30 kwietnia musi przygotować szkolny plan nauczania i arkusz organizacyjny szkoły, w oparciu o nowe wytyczne. Poprawne przygotowanie arkuszy i nowej siatki godzin wymaga od dyrektora uwzględnienia zmian w podstawie programowej oraz realizacji wymaganej ilość zajęć w czasie roku szkolnego.
więcej...
|
Czasopismo dyrektorów, pedagogów i wychowawców
Tylko właściwe wprowadzenie i skoordynowanie odpowiednich rozwiązań wychowawczych jest gwarantem sukcesu i bezpieczeństwa w szkole. Dlatego „Głos Pedagogiczny” został przygotowany w taki sposób, aby wszyscy uczestnicy życia szkoły odnaleźli w nim właściwe rozwiązania. więcej...
|
Nowelizacja UoSO z 23 stycznia 2009 oraz rozp. z 23 grudnia 2008 o nowej podstawie programowej wymuszają już teraz podjęcie szeregu zmian w organizacji pracy przedszkola. więcej...
|
Wsparcie prawno-psychologiczne: od rozpoznania problemu po programy wyjścia z dysfunkcji
Na każdym z Państwa, z racji społecznego zaufania oraz ustawowych obowiązków, spoczywa szczególna odpowiedzialność za wykrycie problemu i udzielenie pomocy każdemu dziecku, którego rodzice nadużywają alkoholu, znęcają się nad nim fizycznie i psychicznie, nie potrafią zapewnić właściwych warunków do nauki i rozwoju. więcej...
|
 Już nawet kilkoro uczniów w każdej klasie posiada specyficzne trudności w nauce. Dla nauczycieli oznacza to obowiązek dostosowania metod pracy i wymagań edukacyjnych do problemów ucznia oraz przygotowanie specjalnie dobranych sprawdzianów, ćwiczeń i zadań domowych. Wybór odpowiednich metod pracy jest tym trudniejszy, iż opinie z poradni pedagogiczno psychologicznych są często niejasne lub lakoniczne.
więcej...
|
|
 Zatwierdzone działania i gotowa do wykorzystania dokumentacja - zestaw dla dyrektora szkoły na CD
Najnowszy priorytet MEN zobowiązuje każdego dyrektora do obligatoryjnej realizacji podstaw programowych w kontekście praw człowieka. W praktyce oznacza to, iż należy wprowadzić odpowiednie zapisy w planie nadzoru, przeprowadzić diagnozę sytuacji szkoły, zaplanować hospitacje czy też właściwie przeprowadzić szkolenia dla nauczycieli.
więcej...
|
|
Zgodnie z Dz. U. z 2004 r. nr 256, poz. 2572 wychowawcy i pedagodzy są zobowiązani upowszechniać wśród dzieci i młodzieży wiedzę o bezpieczeństwie oraz kształtować właściwe postawy wobec zagrożeń i sytuacji kryzysowych.
więcej...
|
Zgodnie z rozporządzeniem o nowej podstawie programowej (Dz.U. z 2009 nr 4 poz 17) dużym zmianom ulegnie organizacja zajęć wychowania fizycznego. Nauczyciele powinni prowadzić zajęcia w ramach czterech fakultetów sportowych, co wiąże się z opracowaniem odmiennej siatki godzin oraz realizowaniem zajęć w grupach międzyklasowych. więcej...
|
Standardy wymagań, wskazówki metodyczne, wzorcowe zadania
Wyniki egzaminów na wszystkich poziomach nauczania wykazały, że to właśnie matematyka jest przedmiotem przysparzającym najwięcej problemów uczniom. Fakt, że od roku szkolnego 2009/2010 matematyka będzie obowiązkowym przedmiotem na maturze, oraz presja ze strony rodziców i mediów nie ułatwiają przygotowywania uczniów. więcej...
|
Zatwierdzone materiały dydaktyczne do prowadzenia lekcji języka polskiego – scenariusze, plany pracy, ćwiczenia dla uczniów
Początek roku to niezwykle trudny okres dla wszystkich polonistów, którzy muszą rozplanować pracę w II semestrze w taki sposób, aby jak najlepiej przygotować uczniów do egzaminów zewnętrznych zgodnie z wymaganiami CKE. więcej...
|
Dostosowanie statutów i regulaminów, programów naprawczych, WSO do wymagań KO i MEN
W związku z nowelizacją rozp. MEN w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. 2009 nr 168, poz. 1324) każdy dyrektor od 1 września 2009 r. jest zobowiązany zaplanować działania ewaluacyjne, ocenić i wykazać realizację nowych wymagań MEN – zapisanych w załączniku do rozporządzenia oraz dostosować zapisy w statucie szkoły do nowych wytycznych. więcej...
|
|
Obowiązkowe przeglądy, wymagania prawne i techniczne oraz gotowa dokumentacja
W listopadzie Minister Infrastruktury podpisał rozporządzenia wypełniające dyrektywę Unii Europejskiej 2002/91/WE w sprawie charakterystyki energetycznej budynków. Oznacza to, że od 1 stycznia 2009 roku każda placówka oświatowa będzie musiała uzyskać świadectwo energetyczne budynku. Publikacja wskaże, kiedy i jak należy dokonać oceny charakterystyki energetycznej budynku placówki oświatowej oraz jakie dokumenty należy sporządzić przy jej wykonywaniu. więcej...
|
Film, scenariusze lekcji, wskazówki dla nauczyciela
Dzisiaj, gdy agresja, uzależnienia, brak tolerancji coraz częściej zakłócają szkolną codzienność dyrektorzy poświęcają dużo więcej uwagi lekcjom wychowawczym. Okazuje się, że nawet najlepsi wychowawcy nie zawsze wiedzą, jak umiejętnie rozmawiać z uczniami na trudne tematy, w jaki sposób zachęcić ich do dyskusji oraz - co najważniejsze - jak zmotywować do właściwych zachowań. więcej...
|
Film, scenariusze lekcji, wskazówki dla nauczyciela
Jak poprowadzić lekcję wychowawczą tak aby przełamać barierę milczenia? W jaki sposób nauczyć dzieci i młodzież akceptacji swojego wyglądu? Jak pomóc dziecku, które myśli o ucieczce z domu? więcej...
|
Wymagania prawne, plany pracy i gotowa dokumentacja zgodna z wymaganiami KO
W związku z ostatnimi zmianami w UoSO, KN, rozporządzeniu w sprawie nowej podstawy programowej czy oceniania ucznia koordynator ds. bezpieczeństwa zobligowany jest do zaktualizowania dokumentacji w oparciu o nowe wytyczne. Obowiązek ten będzie szczególnie kontrolowany przez kuratoria w ramach nowego rozporządzenia w sprawie nadzoru pedagogicznego. więcej...
|
Poradnik dla pedagogów szkolnych, opiekunów i wychowawców
Praca z trudnym uczniem to nie tylko zajęcia z osobami agresywnymi, które zakłócają szkolną codzienność, ale również rozmowy z uczniami wyobcowanymi, zalęknionymi czy pochodzącymi z rodzin zagrożonych dysfunkcją. więcej...
|
Zmienione plany nadzoru, ciekawe rozwiązania wychowawcze i dydaktyczne, obowiązkowa dokumentacja
7 października 2009 r. Minister Edukacji Narodowej Katarzyna Hall podpisała nowe rozp. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. 2009 nr 168, poz. 1324), zgodnie z którym każdy dyrektor musi opracować plan działań ewaluacyjnych, ocenić i wykazać realizację nowych wymagań MEN – zapisanych w załączniku do rozporządzenia - oraz przygotować komplet dokumentacji na potrzeby kontroli. więcej...
|
Zapewnienie bezpieczeństwa i porządku w roku szkolnym 2009/2010
Rok szkolny 2009/10 to szczególnie trudny okres dla wszystkich dyrektorów szkół. Rewolucyjne zmiany wprowadzone do szkół przez MEN w zakresie nadzoru pedagogicznego, zatrudniania nauczycieli oraz rozliczania czasu pracy zgodnie z art. 42 KN wymagają wdrożenia właściwych rozwiązań w wyjątkowo krótkim czasie. Ponadto dyrektor będzie musiał objąć szczególną kontrolą realizację przez nauczycieli wytycznych nowej podstawy programowej m.in. w zakresie wychowania. więcej...
|
Obowiązkowe instrukcje postępowania podczas wypadków i w sytuacjach kryzysowych
Zgodnie z zaostrzoną ustawą obowiązującą od lipca 2007 r. (Dz. U. Nr 89, poz. 589), inspektorzy PIP przeprowadzą kontrole warunków zapewnienia bezpieczeństwa pracowników. Każdy pracodawca jest zobligowany do publicznego udostępniania instrukcji pierwszej pomocy zgodnie z rozporządzeniem w sprawie ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, § 41.1, pkt 4). Instrukcja powinna być ogólnie dostępna, a także zawierać prawidłowe procedury ratowania życia ludzkiego. więcej...
|
Nieoczekiwane sytuacje, z jakimi spotyka się w swej karierze zawodowej każdy menedżer i pracownik instytucji publicznej niosą ze sobą konieczność szybkiego reagowania. Często wiąże się to z koniecznością napisania odpowiedniego pisma lub wygłoszenia przemówienia, co tylko dla nielicznych jest łatwym zadaniem w sytuacji stresowej. więcej...
|
Obowiązkowe instrukcje postępowania w sytuacjach kryzysowych wraz z numerami alarmowymi
Zgodnie z rozporządzeniem MSWiA Dz. U. nr 80 poz.563 każdy pracodawca jest zobligowany do publicznego udostępniania instrukcji postępowania na wypadek pożaru, numerów telefonów alarmowych oraz zasad ewakuacji z budynku. więcej...
|
