Dzięki temu dyrektorzy będą zawierać kontrakty z poradniami, także niepublicznymi, na świadczenie usług dla swoich uczniów. W efekcie ma się poprawić dostęp uczniów do logopedów i psychologów, a także podwyższyć jakość świadczonych usług. Poradnie będą musiały konkurować o zlecenia od szkół. Ryszard Sikora, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 36 w Krakowie, zauważa, że do samorządów i szkół powinny one trafiać jako dotacja celowa, a nie subwencja oświatowa. Subwencja bowiem stanowi ogólny dochód samorządu, z którego ten nie musi się rozliczać. Niektóre gminy, zwłaszcza mniej zamożne, będą więc mogły je wykorzystać np. na wynagrodzenia dla nauczycieli.

Źródło: Dziennik Gazeta Prawna