MEN chce całościowo zmienić podstawy programowe obowiązujące w placów- kach.

Wiąże się to z wcześniejszym posłaniem dzieci do szkół, oraz zwiększeniem ilości godzin języka obcego. MEN urochomił także stronę inetrnetową, która zbiera opinie na temat proponowanych zmian.

Prasa zwraca uwagę przede wszystkim na zmiany w kanonie lektur. Jednak w porównaniu z propozycjami Romana Giertycha, są to zmiany kosmetyczne. Eksperci zgłaszają zastrzeżenia do pomysłu czytania lektur we fragmentach. "Popadamy ze skrajności w skrajność. Poprzedni kanon był przeładowany i mocno ograniczał polonistów, więc teraz MEN proponuje nauczycielom dużą dowolność i możliwość omawiania lektur we fragmentach" - ocenia prof. Jerzy Jarzębski, historyk literatury i krytyk literacki z Uniwersytetu Jagiellońskiego. Dodaje, że fragmentaryczność na którą stawia resort, rodzi zagrożenie, że uczniowie nie będą w stanie dostrzec istoty przekazu książek.

Działanie to wiąże się przede wszystkim z tym, że dzieci będą zaczynały edukacje szkolną rok wcześniej. Z tego powodu MEN zmienia programy do każdego przedmiotu, w każdym typie szkoły i na każdym poziomie. To konieczne, bo to, co dotąd potrafił zrozumieć siedmiolatek, dziecku o rok młodszemu trzeba będzie podać w inny sposób. Tak samo w następnych klasach.

Razem z programami zmienią się wszystkie podręczniki. Ale w pierwszym roku reformy wejdą tylko do klas pierwszych podstawówki i gimnazjum. W liceach dotychczasowy program będzie obowiązywał aż do 2012 r.

Rewolucyjnym pomysłem jest przekazywanie pierwszakom, zarówno tym z podstawówki jak i z gimnazjum, książek za darmo. Co więcej budżet państwa będzie sponsorował książki także tym samym dzieciom w klasie drugiej i trzeciej. Jak policzyła "Rzeczpospolita" co roku Rząd wyda 337 mln złotych.

Zmiany dotykają również matematyki, jednak tu MEN reformę ogłosił wcześniej i zmiany mają już miejsce.

Zobacz jakie to zmiany

źródło: dziennik.pl, gazeta.pl, rp.pl, men.gov.pl