Nowa funkcja w szkole, nawet dla doświadczonych pedagogów i nauczy- cieli, może okazać się prawdziwym wyzwaniem.
Od 1 września we wszystkich szkołach działają koordynatorzy ds. bezpieczeństwa, którzy mają za zadanie integrować działania nauczycieli...
...uczniów i rodziców oraz osób współpracujących ze środowiskiem szkolnym w celu zapewnienia bezpieczeństwa.
Ponadto funkcja koordynatora wiąże się z przyznaniem szeregu obowiązków i zadań m.in. z zakresu przeciwdziałania różnym formom przemocy, inicjowania wspólnych działań wszystkich pracowników szkoły czy rozwijania lokalnych inicjatyw na rzecz bezpieczeństwa dzieci i młodzieży.
Wprowadzenie nowych przepisów wywołało szereg zastrzeżeń ze strony dyrektorów szkół, nauczycieli i nowo mianowanych koordynatorów ds. bezpieczeństwa. Wątpliwości te dotyczą m.in. następujących problemów:
• W jakich sprawach i w jaki sposób koordynator będzie wspierał dyrektora placówki?
• Czy plan pracy koordynatora musi być ściśle powiązany z programem wychowawczym i z programem profilaktyki?
• Czy jego powołanie jest równoznaczne ze zmniejszoną liczbą obowiązków dyrektora?
• Czy koordynator ponosi całą odpowiedzialność za bezpieczeństwo w szkole?
• O jakich problemach i kogo powinien informować nauczyciel do zadań specjalnych?
• Jak wygląda kwestia wynagrodzenia za pełnienie nowej funkcji?
Uzyskanie odpowiedzi na powyższe pytania może znacząco przyczynić się do poprawy pracy koordynatorów w zakresie poprawy stanu bezpieczeństwa we wszystkich szkołach.
Serwis Problemy Oświaty, rekomendowany przez Wydawnictwo Forum, skierowany jest do dyrektorów placówek, nauczycieli i pedagogów. Podpowiada jak prowadzić skuteczny nadzór pedagogiczny, podejmuje trudne tematy, t.j. kłopoty wychowawcze dzieci i młodzieży, przemoc w szkole Zawiera między innymi kalendarz dyrektora szkoły, informacje dotyczące dokształcania zawodowego, komentarz do zmian prawnych MEN oraz różnorodne pomoce dydaktyczne i atrakcyjne scenariusze lekcji.
